000			01890nam a2200241Ia 4500
003			IBSLLIB
005			20240305110000.0
008			231217s9999 xx 000 0 und d
020			_a9789550065657
040			_beng _aIBSLLIB
041			_hSin
082			_a891.73 _bROD
100			_aAitmatov, Chingiz
245		0	_aගුරු ගීතය
260			_aColombo : _bSusara Publications , _c2019 .
300			_a112 p. : _c22cm
500			_aහැම ගුරුවරයෙක්ම කොහොම වුණත් ගුරුවරයන්ගෙන් සැලකිය යුතු පිරිසක්, ගුරු ගීතයේ දුයිෂෙන් මෙන් වුවහොත් ඒ රටේ අනාගත ඉරණම කෙසේ වනු ඇත්දැයි සිතා ගැනීමට පවා අපහසුය. එය, එක අතකින් බලන විට ප්‍රේමයේ පූජනීයත්වයට දිය හැකි හොඳම උදාහරණයක් සේද අපට දැකිය හැකිය. දුයිෂෙන් දෙස බලන ඕනෑම කෙනෙකු නගන ප්‍රශ්නය වනු ඇත්තේ ප්‍රේමය පූජනීය නොවිය හැක්කේ කවර නම් තතු යටතේද යන්නය. ලොව, ගුරුවරුනට ලබාගත හැකි පරමාදර්ශය ගුරු ගීතයය. ප්‍රේමය යනු කුමක්දැයි වටහා ගැනීමට වුවමනා නම් ඒ සඳහා ඇති හොඳම පරමාදර්ශයක් වන්නේද ගුරු ගීතයමය.
505			_aL18
653			_aSinhala Translation
700			_aRordigo, Dedigama V. _eTranslator
942			_cBK
999			_c21179 _d21179